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Non sono solito segnalare prodotti hardware, ma la videocamera portatile ad alta definizione Flip Video (che vedete nella fotografia qui a fianco) mi ha colpito così favorevolmente per le sue caratteristiche, che la rendono particolarmente adatta a un “uso scolastico”, da non potere fare a meno di approfondire l’argomento.

Le dimensioni estremamente ridotte della Flip Video Ultra High Definition Camcorder garantiscono una maneggevolezza e una trasportabilità praticamente uniche, alle quali si uniscono caratteristiche tecniche di tutto rispetto.

Un prodotto così ben “attrezzato” – e con qualità che ne consentono una grande facilità d’uso e di manovra – non dovrebbe mai mancare in una scuola, che crede nella multimedialità come aspetto importante della proposta didattica di un insegnante.

Ma, perché arricchire la comunicazione didattica con elementi provenienti da diversi media?

Verrebbe da rispondere “perché rappresentano il vissuto dei nostri alunni”, ma forse è troppo banale.

Televisione, videogiochi, fumetti, cinema, pubblicità praticamente “riempono” la giornata dei bambini che frequentano le nostre classi e con cui abbiamo a che fare quotidianamente.

E allora perché non prendere il diavolo per le corna e cominciare intanto con il buttare dalla finestra le copie di Office di cui si è in possesso, per cimentarsi nella “produzione” di trailer, videoclip, podcast/videocast, interviste, storyboard.

Integrare i media nella didattica apporta, inoltre, un duplice vantaggio. Per gli insegnanti è un modo per ripensare e diversificare la propria metodologia e per proporre attività più coinvolgenti e motivanti. Allo stesso tempo gli alunni hanno la possibilità di mettersi in gioco in attività che gli permettano di accrescere le capacità espressive e la creatività.

In ogni caso, qualsiasi attività multimediale intenderemo proporre nelle nostre classi, la videocamera portatile Flip Video potrebbe rivelarsi uno strumento di grande utilità.